開始2時間で、参加者250名突破

 

 

現在午前8時12分で262名の参加です。

 

 

さて、300名突破なるか！？

 

 

オンライン自習の監督をしていますが、皆さん、マイクオンにしてイタズラとかはなく、すごくお行事よく勉強してくれています。

 

 

監督するだけなので、ブログ書いたり、ZOOM画面を録画したり、オンライン質問の対応をしたりしています。

 

 

色々やっていると、それなりに忙しんですが、時間を見つけて本も読みたいなと

 

 

 

 

左から

 

 

「磁力と重力の発見　３　近代の始まり」　　みすず書房

 

「宇宙創成　上」　サイモン・シン　新潮文庫

 

 

これらの２つで、アイザック・ニュートンが重力の発見をした辺りを比較しながら読んでいます。　地動説から重力発見までのあたりが古典物理学の一番面白いところではないかと思っています☆

 

 

『マーガレット・サッチャー　「鉄の女」と言われた信念の政治家』　筑摩書房

 

 

新自由主義や貧富の拡大などの政治・経済の内容はあまり興味がありませんが、信念の人と言われる所以に興味がありまして、読んでいます。

 

 

kindle paper white シグネイチャーを使っているんですが（前はkindleのエントリーモデル）、電子書籍は本当に読書量が増えます。めちゃくちゃ便利なんですが、その分、月末の請求を見て驚くことになりますが。。

開始30分　午前6時30分で参加者200名以上突破！！

 

 

午前6時より18時間耐久オンライン自習がスタートいたしました！！

 

 

 

 

午前6時スタート時の参加者は、なんと

 

 

167名

 

 

今回で５回目の開催ですが、過去最高人数を更新しております☆

 

 

皆さん、朝の午前6時からの参加は、すごいです！！

 

 

常連さんもいますが、初参加の生徒も多くいます。　ちゃんと午前6時前に起床して参加していることが素晴らしい☆

 

 

18時間、長いようであっという間ですが、最後までがんばりましょう！！

こんばんは、リード予備校の佳山です。

 

 

さて、明日8月12日は通算５回目となる、18時間耐久オンライン自習を開催します。

 

 

モンスター２本を買いましたので、余裕で乗り切れると思います！

 

 

生徒の皆さん、明日の午前6時からお待ちしています☆

 

 

明日の準びは完璧です！！

 

 

こんにちは、リード予備校の佳山です。

 

 

毎週火曜日と金曜日に、東大または京大の過去問の質問がきます☆

 

 

本日は、地球トンネル問題で、

 

 

生徒：「弾性衝突なので、はね返り係数1だから、力学的エネルギー保存で解いたんですけど、結果合わないのはどうしてですか？」

 

 

はね返り係数１は、力学的エネルギー保存から導かれることを説明すると、

 

 

生徒：「じゃあ絶対、保存しますね。」

 

 

カリカリと計算して、「μとmを書き間違えてました。。。」と解決しました。

 

 

今回の質問は、生徒の勘違いでしたが、色々と話をして最後は満足した顔で自習室へと戻っていきました。

 

 

私も即答できる時と即答できない時がありますが、ここまでのレベルになってきますと、後期で合格した岐阜大学医学部の秀才スタッフでも対応できませんので、時間がかかっても丁寧に誠実に対応しています。

 

 

ここまでのレベルになると、どんな科目も解説を読んで自己解決できるんですが、この生徒は議論したいタイプなので、しっかり話を聞きます。　話聞いていますと、頭の回転すごい速いなぁと思いつつ、屁理屈ではない、なんというか、私も確かにそこ気になるよねって思えることが多くあります。

 

 

佳山：「これ、京大の問題やけど、東大の過去問は終わったの？」

 

生徒：「東大物理の問題は全部やりました。なので京大の問題解いてます。」

 

佳山：「全部解いたんや。笑　　過去問でどれくらい解けるの？」

 

生徒：「そうですね。5割以上は解けますね。」

 

佳山：「この前の東大模試の出来は？」

 

生徒：「東大模試は、解きやすかったので、物理は7割ぐらいはかたいですね。」

 

佳山：「数学は？」

 

生徒：「3問は答えまであっていて、残りも結構いいところまで解けました。」

 

 

なかなかのレベルです。笑

 

 

京大の過去問、東大や京大の実践模試の過去問問題集が終わるまで、毎週質問がきますが、そこは気合と根性で、丁寧に対応していきたいと思います☆

こんにちは、リード予備校の佳山です。

 

 

昨日は、高１対象　キャリア教育第５回を行いました。

 

 

テーマは、推薦入試に関してです。

 

 

総合満足度は、５回分の中で最も高く、満足・やや満足で９７.８％でした。

 

 

満足　　　　　　７７.７％

やや満足　　　　２０.１％

どちらでもない　１.８％

不満　　　　　　０.４％

 

 

今回は、大学によって推薦入試制度が違うことや、推薦入試条件についてそこそこ詳しく説明していきましたが、

 

 

一番伝えたいことは、

 

 

「推薦入試は、開かれている入試制度」だということです。特別な人が受けるという変なイメージ持たずに、活用していきましょう。

 

 

国公立大学の推薦入試は、学力不問はありません。共通テストを課さない・課す推薦入試どちらでも、学力は担保されます。

 

 

おいしい入試制度ではなく、あくまで実力をしっかりつけた上で、受験機会を増やして合格可能性を上げる！と思いましょう！！

 

 

キャリア教育プログラムは、全てアーカイブしておりますので、欠席動画視聴からご覧ください☆

 

 

 

こんにちは、リード予備校の佳山です。

 

 

本日は、気体分子運動論の東大物理の質問がありました。

 

 

 

最後から2つ目の設問の質問です。

 

 

「これ、運動エネルギー保存が成り立ってるんですが、弾性衝突で跳ね返り係数1になりますよね？　跳ね返り係数１で計算したら答え合わないんです。」

 

 

「そもそも、跳ね返り係数１の時に運動エネルギーが保存するのかなぜなのか？　跳ね返り係数が１でない時に、この問題みたいに運動エネルギーが保存する時はあるのか？」

 

 

という質問でした。

 

 

跳ね返り係数が１でないと運動エネルギーは保存しません。　（衝突物体の質量が非常に大きい場合も近似的に保存することはありますが）

 

 

運動エネルギー保存から、はね返り係数が1になることを式で示しました。

 

 

 

 

そして、この東大の問題、運動エネルギーが保存していて、なぜはね返り係数１で計算すると答えが合わないのか

 

 

それは

 

 

この問題が、二原子分子の回転エネルギーを含んでいるエネルギー保存の式であって、運動エネルギー保存ではないからでした。　勘違いということもありますが、判断が難しい問題であると思います。　回転エネルギーを含んでエネルギー保存しているので、運動エネルギーのみでは保存しない、つまりはね返り係数は１でないということになります。

 

 

そして、さらに質問が来まして

 

 

「なぜ、相対速度では運動エネルギーは保存しないのか？」「重心速度で解くときは、運動エネルギーは保存するのにどうしてですか？」

 

 

いい質問だなぁと思いまして、これもざっくりですが紙に書いて説明をしています。

 

 

答えを言うと、慣性系（重心速度が０または等速の時）は運動エネルギーが保存します。　重心速度一定系の問題はよく入試問題に出題されます。　重心速度が一定の場合、観測者を重心と共に運動するとして、相対速度で運動エネルギーが保存することを式で示してみました。　重心速度が一定、つまり運動量も保存しますので、綺麗に運動エネルギーが保存されます。

 

 

ただ、重心速度が一定でない、何らかの力を受けて速度が変化する場合、慣性力がかかりますので（外力がかかるのと同じ）、運動エネルギーは保存しないことも説明で書き加えました。

 

 

普通は、はね返り係数１で運動エネルギーは保存や、相対速度で運動エネルギーは保存しないなどは解法として覚える生徒が多いと思います。まれに東大や東工大志望の生徒で、それはなぜなのかを聞いてくる生徒はいますが、この生徒は、よく考える生徒なのでその質問が多いように思います。

 

 

ただ、この生徒の質問や疑問点を聞いていますと、確かにそこ疑問に思う！という質問なので、即答できない時は調べて質問に答えます。

 

 

「地球上で運動を観測することは、そもそも相対速度になってるから、相対速度で運動エネルギー保存しないっておかしいよね？」というと、この生徒も「そうなんですよ！」と激しく同意していました。　こんな話から宇宙の話やSFの話に発展して盛り上がることを期待していますが、いまだにないですね。笑

 

 

こんにちは、リード予備校の佳山です。

 

 

東大志望の生徒が

 

 

生徒：「先生、質問があります。この問題の最後の設問、僕が解いた答えが合わなくて。　結構自信あったんですけど、どこがおかしいですかね？」

 

 

東大の化学の過去問、大問の最後の設問。。。　問題を最初から解かないと返答できないパターンです。

 

 

とりあえず、問題をサラッと全部読みまして、設問ごとで問われていることをざっと把握します。

 

 

最後の問題は、今までの設問の結果を使いますので、解いておかないといけませんが、

 

 

この生徒は非常に賢い生徒なので、最後の設問をどう解いたかを説明してもいますと、問題で何がポイントになってくるかが分かります。

 

 

結局20分ほどかかりまして、

 

 

佳山：「この問題文は、変化後のモル数が何倍かを問うているので、◯◯君が出した値はモル分率だから、変化後の総量のモル数にかけて割合出すべきじゃないかな？」

 

 

生徒：「あ、それなら、この値をここにかけると、確かに答えが一致します。　解けましたね。」

 

 

模範解答見ての解説ならもっと簡単なんですが、模範解答と違う解き方をしての間違い指摘はなかなか大変です。

 

 

いつも時間かかるので、時間かかってごめんねと伝えると

 

 

「いえ、こんな感じで議論できるので、一番効率がいいと思っています」との返答でした。

 

 

どんな質問が来ても、しっかり答えられるようにまだまだ勉強が必要です！！

 

 

こんにちは、リード予備校の佳山です。

 

 

名大MIRAI GSCの第２ステージは始まっていまして、これに参加した生徒から、どのような実験をしたのか聞きました。

 

 

私も使ったことがない、すごい高価な実験装置を使いまして、ここでしか体験できないことをしたそうです。詳細に書くとどのグループに所属しているかわかってしまうので、ざっくりしか書けませんが。

 

 

2名１組で32組が第２ステージに進んでいまして、さらにそこから10組が第３ステージに進みます。

 

 

第３ステージは、春に海外！！！！！

 

 

この生徒は、第３ステージまで行くと受験勉強に支障が出そうなので、悩んでいましたが、相方が行く気満々だそうです☆

 

 

第３ステージ、行けたら行って欲しいですね。　応援しています☆

こんにちは、リード予備校の佳山です。

 

 

春の頃、ある生徒から

 

 

生徒：「先生、名大のMIRAI GSCに参加したいんですが、志望理由とかレポートとか、相談してもいいですか？」

 

佳山：「いつでも持っておいで」

 

 

それから、最初の志望理由や、どの講義・研究テーマを選ぶべきか、この生徒の第一志望の学科などを考慮して色々と相談をしました。

 

 

無事、第一ステージをクリアして第２ステージに進みます。　そこそこ倍率高かったんですが、見事突破しました☆

 

 

名大MIRAI GSCについて

 

 

グローバルに活躍する理系人材を目指す人に、「名古屋大学オリジナルの理数教育プログラムで、最先端の研究に携わる講師陣とともに、君のMIRAIを応援します。」がコンセプトです。

 

 

実際にどのような講義を受けたのかなど聞いていますと、難しい内容もあったみたいですが、この生徒なりに頑張って理解しようとしていました。　他の意識の高い高校生とも触れ合えて、いい刺激になったようです☆

 

 

いつでもアドバイスはするので、頑張ってください☆