こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

忠節校には岐阜高校かるた部の生徒（大阪大学薬学部志望）が通っています。

 

 

 

実は岐阜高校かるた部の歴史は浅く、

忠節校に通っている彼女が設立した部活動です（！）

 

 

 

自分でやりたい部活動をつくることができるのも高校生の魅力ですね。

 

 

 

 

今日カウンターで面談資料を作っていたら、、、

 

 

 

Yさん：「先生聞いてください」

 

 

日比野：「どうしたの」

 

 

 

あまり向こうから話すタイプではないので珍しいな、と思っていると、

 

 

 

Yさん：「かるた部の県大会勝ち上がって全国大会出ることになりました」

 

 

日比野：「めっちゃすごいやん！」

 

 

 

 

 

 

競技かるたにあまり詳しくないので調べてみたのですが、

全国大会は近江神宮で開催されるんですね。

 

なんかすごい。

 

 

 

 

自分が立ち上げた部活動で、最後の大会で全国に行けるのは嬉しいんじゃないかなと思います！

 

 

７月末まで部活動をすることになりますが精一杯がんばってほしいです☆

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

 

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

忠節校では現在、月例面談を実施中です。

 

 

 

先日とある女子生徒と面談している時に、

 

（シャイな子なのでイニシャルも伏せますが）

 

 

 

日比野：

「現時点で第一志望校のスタートラインの点数にいるし、今後のがんばり次第で第一志望校に届くよ」

 

 

生徒：「じゃあ伸びしろばっかですね」

 

 

日比野：「どーいうこと？」

 

 

生徒：「私まだ全然がんばれていないですもん」

 

 

 

この生徒は口ではこう言っていますが毎日塾に来ていて、

かつ最近では塾に残る時間も目に見えて伸びているので学習量は増えています。

 

 

さらにアドバイスタイムで板書を見たり説明を聞く限り授業も本当に真剣に受けていて学習の質も高いと思います。

 

 

 

相変わらず上昇志向が強いなあと思って、

 

 

日比野：

「じゃあさ君にとって、どんな自分なら一日の終わりにその日がんばったって言えるの？」

 

 

と聞くと、

 

 

生徒：「んー、布団に倒れこんでそのまま寝ちゃうような日です」

 

 

と返ってきました。

 

 

 

すごく素敵な１日のGOAL設定だと感動しました。

 

１日の終わりに倒れこむくらい自分を使い果たすには、「今この瞬間」の集中力が極めて重要です。

 

それをこの生徒も感じ取っているのだと思います。

 

 

※※※※※

 

 

この生徒は色々と抽象的な疑問を私に持ってきます。

 

 

 

生徒：「先生ひとつ聞いてもいいですか」

 

 

日比野：「どうしたの」

 

 

生徒：「褒められて嬉しいという気持ちが分からないんですけど」

 

 

日比野：

「またややこしいこと考えてるのね笑　君は褒められたときどう感じるの？」

 

 

生徒：

「上には上がいるし、私自身ももっと自分ができると思うからからあんまり嬉しくないです」

 

 

日比野：「なるほどね、それで、、、（続く）」

 

 

 

 

１８歳の受験期に考えたり感じたことはその後の価値観形成に大きく寄与すると考えているため、

私はこういった疑問とか話には徹底的に付き合うようにしています。

 

 

※※※※※

 

 

予備校というと「勉強を上から教える」というイメージが強くもちろんそういった役割もあります。

 

 

 

しかしながら現代はweb上で動画を探せば超有名講師の授業が無料で受けられます。

 

さらに大学受験の知識やノウハウ的なものも無料で観られます。

 

であるならば予備校で学費をいただいて同じことをしても太刀打ちできません。

 

 

 

こういった無料で手に入るものの負の側面は「一般的な受験生に向けたメッセージ」だということです。

 

 

地域の特色であったり学力のレベルであったり受け手の価値観であったりを考慮したうえで万人に伝えることは不可能です。

 

 

 

 

これからの予備校に求められるのは「目の前の生徒」に対して何ができるかだと思います。

 

 

 

毎日顔を合わせて話をして、

 

嬉しいことがあったら一緒に喜んで、

辛いことがあったら分かち合うことでそれを和らげて、

 

これから先どんな人生を歩んでいくのかを一緒に考えて。

 

 

 

そういったものがこれからの予備校に求められる役割です。

 

 

 

 

忠節校には本気で自分の人生と向き合い続ける生徒がたくさんいます。

 

 

講師も彼ら彼女らと同じ熱量でいられるよう日々精進あるのみです。

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

忠節校で月例面談を担当する講師の紹介シリーズ第３弾☆

 

 

最終回である第３弾はこの講師！

 

 

 

 

 

 

田辺　勇斗（東京大学経済学部卒・国語科主任）

 

 

 

田辺先生の書斎訪問動画がありますのでご覧ください！

 

 

 

 

 

 

ご覧いただければ分かりますが、

 

古本屋で「こういう本は誰が買うんだろう、、、」という本ばかり書斎にそろっています。

 

 

 

 

田辺先生と話していると、

「学問に対する真摯さ」みたいなものを感じます。

 

 

 

言語に対する造詣や、

人文科学の理解の深さは下をまくばかりです。

 

 

 

 

上の写真のTさんは名古屋大学文学部心理学専攻を目指しているので、

自分が在籍していた時に友人の実験の被験者になったときの話をしました。

 

 

 

日比野：

 

「名大いたときに頭に脳波を計るヘルメットつけられて、

日本語・英語・中国語を認識するときの脳波の違いを測定されたよ」

 

Tさん：「へー！そんな実験もあるんですね。」

 

田辺先生：「僕もそういう実験やりたいんですよ！！」

 

 

 

なんかTさんよりも興奮していました、、、笑

 

 

 

 

受験直前期には国語の添削を受けることもできます。

 

 

国語の記述問題は自分で添削するのが難しいのですが、

田辺先生に依頼すればマンツーマンで添削と解説をしてくれます。

 

 

 

忠節校は難関大学を目指す生徒が多いので添削する大学のほとんどは旧帝大の問題です。

 

 

それでも難なく添削して解説するので田辺先生は流石ですね。

 

 

 

 

忠節校には指導力も教務力も高い講師がそろっています！

 

講師を利用して利用して使い倒してくださいね☆

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

岐阜高校と岐阜北高校の３年生は数学ⅠAⅡBの全範囲が終わっているので学校では演習授業が中心です。

 

 

 

予習で３問程度解いてきて、担当の生徒がその問題を解説するゼミ形式の授業です。

 

 

 

 

カウンターで受付作業をしていると、

岐阜高校のIくん（名古屋大学理学部志望）が話しかけてくれました。

 

 

 

 

 

 

Iくん：「先生ちょっと見てください」

 

 

日比野：「どしたの」

 

 

Iくん：「この解答解説見てどう思いますか？」

 

 

 

 

 

 

日比野：「普通にフォーカスゴー〇ドの解答解説やないん？」

 

 

Iくん：「これ僕が作ったんですよ！」

 

 

日比野：「え、どういうこと笑」

 

 

Iくん：「次の学校の演習授業で発表するんですけど、普通にやってもつまらないので作りました！」

 

 

日比野：「めっちゃ面白いやん笑笑」

 

 

 

 

Iくんを見ていると本当に楽しそうに勉強をしていますし、

Iくんの周りの生徒はだいたい和やかな雰囲気です。

 

 

 

校舎の生徒がお互いを刺激し合ったり、

辛い時には励まし合ったり、普段楽しそうに話しているのを見ると、

 

高校を指定した専門館でよかったなあと思います。

 

 

 

 

・なんでも相談できる講師

 

・いつでも質問できる大学スタッフ

 

・お互いに刺激し合ったり励まし合ったりできる仲間

 

 

すべてがそろっているのが忠節校です☆

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

 

こんにちは。リード予備校忠節校の日比野です。

 

 

 

月例面談実施中という名の講師紹介シリーズです。

 

 

第２回はリード予備校校舎長の土屋先生です☆

 

 

 

 

 

 

土屋先生は数学の指導力も抜群ですが、

それに負けず劣らずモチベーターとしての力がピカイチです。

 

 

 

土屋先生のホームルームや授業での話がモチベーションになるという生徒が大勢います。

 

 

 

 

現在忠節校で大学生スタッフとして勤務してくれているWくんもその一人です。

 

 

 

 

 

 

日比野：「土屋先生の話で印象に残っているものある？」

 

 

Wくん：

 

「土屋先生が『２年生のがんばりが３年生で出願できる大学を決める』と話しているのを聞いて、

周りと差をつけるために２年生の勉強をがんばれました」

 

 

 

Wくんは名古屋大学に十分挑戦できる学力をもって名古屋工業大学に合格したので、

２年生の間よくがんばってくれたと思います☆

 

 

 

 

受験勉強は１人だけだと絶対に限界がきます。

 

 

忠節校には、

来年の春にみなさんが笑顔で大学受験を終えられるように全力でサポートするスタッフがそろっています。

 

 

 

いよいよ大学受験本番！

 

せっかくなら思いっきり勉強しましょう！

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

前回のブログでもお伝えしたように忠節校では現在月例面談を実施中です。

 

 

 

 

今日は面談を担当する講師をご紹介します☆

 

 

 

 

 

高橋　満（英語科・カルガリー大学卒業）

 

 

 

 

高橋先生には私も高校生の頃お世話になったのですが、

英語の知識・指導力は岐阜県トップクラスです。

 

 

旧帝大の質問を持って行っても秒で答えてくれますし、

 

人生で初めて受験したTOEICは対策せずに満点を獲得しています（！）

 

 

二次試験の英作文添削もマンツーマンでしているので、

 

普段は河合塾の日本トップクラスの講師の授業を受けて、

二次試験直前期は岐阜県トップクラスの高橋先生の添削指導を受けることができます。

 

めっちゃ贅沢。。。

 

 

 

 

そして高橋先生の魅力は英語力だけでなく、

人柄というか温かさというか包容力みたいなところにあります。

 

 

 

 

 

 

高橋先生が南北アメリカ大陸を自転車で縦断したときの冒険記動画です。

 

 

（※さらっと書きましたが南北アメリカ大陸を自転車で縦断した人ってそうそういないですね、、、）

 

 

 

 

リード進学塾からリード予備校へ進学した生徒に聞くと、

 

「高校の体験授業で高橋先生の授業が好きでリード予備校入りました」

 

という生徒が何人もいます。

 

 

 

 

英語の実力が岐阜県トップクラスで人柄も抜群に素敵な先生なので、

ぜひ高橋先生の授業を体験しに来てほしいです☆

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

現在忠節校では月例面談を実施中です。

 

 

 

月例面談はホームルームとセットで実施しています。

 

 

ホーム―ルームでは生徒を教室に集めて講師が勉強の方針説明であったり、

モチベーションが上がるような激励を行います。

 

 

その後ホームルームの内容を１on１の月例面談に落とし込み、

「ホームルームで話した内容をもとにすると、〇〇くん・さんは、、、」

という話を徹底的にします。

 

 

 

 

忠節校ではホームルームと月例面談の使い分けを明確にしています。

 

 

 

 

ホームルームは「場の力」を利用して、

校舎の雰囲気であったり全体の流れであったりを創り出します。

 

 

 

ホームルーム後には校舎の様子が明らかに変わり、

この雰囲気が個々人が自覚していないところで無意識的に勉強の意欲を高めてくれます。

 

 

 

 

一方で月例面談は１on１で行うため、

 

前回の面談で立てた計画はどのくらい達成できたのか

志望校について迷っていることや相談したいことはあるのか

 

など「その生徒のために」講師が全力で寄り添い助言することができます。

 

 

 

ちなみにこんな固い話だけでなく、

部活動の愚痴とか最近あったハッピーな出来事とか話が脱線することもしばしばです、、、笑

 

 

 

 

 

私は究極的には大学受験は個人戦だと考えています。

 

 

 

試験本番に問題を解いているとき、

友達や講師が声をかけることはできません。

 

 

自分で自分を励ますことができるのは自分だけです。

 

 

 

でも、

試験会場の一歩手前までは忠節校のスタッフが全力でサポートします。

 

 

 

短いようで長い、長いようで短い大学受験。

 

 

せっかくなら来年の春に、

 

「本当にがんばってよかったなあ」

 

と心の底から思えるような大学受験にしましょう☆

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

５月８日に開催された長良高校吹奏楽部の定期演奏会に遊びに行きました。

 

 

 

 

 

 

長良校校舎長の中原先生と、

映像授業担当の水原先生と一緒に行ってきました☆

 

（リードが誇る二枚目講師のツーショット）

 

 

 

 

長良川国際会議場のメインホールを貸し切っての開催で、

観客は３００人以上いたと思います。

 

 

高校の定期演奏会でこの規模感なのは圧倒されました。。。

 

 

 

 

 

 

パンフレットも長良高校のみなさんのお手製で、

「ザ・青春！」という感じでまぶしかったです☆

 

 

 

 

先月は岐阜北高校のコーラス部の定期演奏会に遊びに行き、

そのときにも思ったのですが、

 

部活に取り組む高校生は本当に活き活きとして輝いていますね。

 

 

 

たぶん定期演奏会を成功させる途中で色々な困難とか苦労があって、

それをみんなで乗り越えてきたんだろうなあと想像すると涙腺が崩壊しっぱなしです。

 

（※最近すぐに涙ぐむようになりました）

 

 

 

※※※※※

 

 

 

大学生のころドイツの哲学者のニーチェの著作をよく読んでいて、

ニーチェの処女作「悲劇の誕生」を読んで以来、

「ディオニュソス的なもの」とは何かをずっと考えています。

 

 

ニーチェは「アポロン的なもの」と「ディオニュソス的なもの」を対比して論を展開していくのですが、

「アポロン的なもの」は建築など理性的なもので、

「ディオニュソス的なもの」をその対比において演劇を例に挙げます。

 

（※手元に「悲劇の誕生」が無いので表現に誤りがあるかもしれません）

 

 

 

 

普段生徒指導をしていると、

論理だけだとやっぱり人の心に訴えることはできず、

もちろん根性論だけでも訴えることはできないのですが、

論理からあふれ出す情熱が人の心を動かすと感じます。

 

 

 

これも「ディオニュソス的なもの」と言えるのかなあと定期演奏会を聴きながら考えていました。

 

 

 

※※※※※

 

 

 

本当に素敵な演奏を聴かせていただいたので、

リード予備校からお花を贈らせていただきました。

 

 

 

 

 

 

ベクトルは違いますが、

部活と同じくらい勉強も楽しいものです。

 

 

高校生活の最終楽章として大学受験勉強もがんばりましょうね☆

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

今日も忠節校にはたくさんの生徒が登校しています。

 

 

 

毎日がただ勉強するだけの繰り返しではどうしても飽きがきます。

 

 

少しでも忠節校のみんながモチベーション高く勉強できるように、

校舎ではちょっとした楽しみを提供しています。

 

 

 

 

忠節校には岐阜高校の卓球部の生徒が多く在籍しています。

 

 

ある日Tくん（京都大学志望）と話をしていると、、、

 

 

 

Tくん：「英単語がなかなか覚えられないんですよね」

 

日比野：「やりたかったら単語テストできるよ」

 

Tくん：「やりたいです！」

 

日比野：「ただテストするとつまらないから卓球部で単語大会する？」

 

Tくん：「それ面白いですね笑」

 

 

 

というわけで急遽「岐阜高卓球部対抗ターゲット大会」の開催が決まりました。

 

（※岐阜高校はターゲット１９００という単語帳を使用しています）

 

 

 

 

ただ単語の意味を書いて〇✕をつけるだけではつまらないので、

派生語や関連語などを書いたらそれも加点する方式にしました。

 

 

そのためテストに出てくる単語は３０個なのですが、

満点は上限なしというテストです。

 

 

 

今回の最高点は、、、

 

 

 

 

 

Hくん（京都大学志望）がたたき出した９５点（！）

 

 

３０個が出題された単語テストとは思えない点数ですね笑

 

 

 

 

また、面白い解答を書いたら私の独断で加点をします。

 

 

Iくん（名古屋大学志望）は「philosohy」の意味に

「日比野先生」と書いたので５点加点しました。

 

（※私が哲学科出身のため）

 

 

 

 

部活や学校の勉強で忙しい中ですがみんな楽しそうに取り組んでくれたのでよかったです☆

 

 

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんばんは、リード予備校の佳山です。

 

 

昨日の岐阜高１数学の授業で

 

 

18時間耐久オンライン自習に参加した生徒は？と聞くと

 

 

8割ほど参加しておりました☆

 

 

午前6時から24時まで全部参加していた生徒も結構いまして

 

 

佳山：「18時間大変でしたよね？」

 

生徒：「はい」

 

佳山：「次回お盆にやるけど、もう二度と参加しないって感じですか？」

 

生徒：「いいえ、次も絶対に参加するつもりです。」

 

佳山：「絶対なんや。笑」

 

 

もう1人の達成者に聞いても、同じように次も参加しますとのことでした。

 

 

18時間耐久は達成感があるのか、少し中毒性のあるイベントなようです。

 

 

18時間耐久に参加していなかった生徒はそのやりとりを見て若干引いていましたが。笑