こんばんは、リード予備校の佳山です。

 

 

大垣北高２　リード大垣駅前校の生徒が

 

 

数学１８７点で、学年１位でした☆

 

 

この生徒は、学年上位で安定してきました。　進研や全統でも岐阜県で１位取ります☆

 

 

数学ができるかというと、かなり出来る方でして、才能があるというか、応用力があるという感じです。

 

 

今まで習っている知識を組み合わせると解ける問題があったとして、普通はなかなか思いつかなくても（大垣北高２は数学上位がたくさんいますが、その生徒ももってしても思いつかない）、この生徒は思いついてしまうというか、解けてしまいます。

 

 

応用問題はそれなりに解かせていますが、発展系の問題はほとんど解かせていないので、それらの問題を解かせて行くと、この生徒の潜在能力がわかるかもしれません。　発展系をさせてみたい気もしますが、受験はバランスなので、理科の補強をしたい。。　と言っても理科も相当できるような気もします。

 

 

やりがいのある問題を設定できれば、もう１ランク志望大学を上げるかもしれません。　やってみようかな☆

 

 

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

９月は各高校定期テストが実施されます。

 

 

忠節校でも９月の授業は定期テスト対策授業になります。

 

 

 

 

 

 

写真は

 

・岐阜北高校向け　物理基礎

・岐阜北高校向け　英語

 

の授業です。

 

 

 

 

それぞれ、

 

・今橋 明宏（名古屋大学理学部数学科修士・数学科主任）

・高橋 満（カルガリー大学・TOEIC対策無しで満点）

 

が担当します。

 

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

 

忠節校は「ハイレベルクラス」や「基礎クラス」などの学力別でなく、

 

「岐阜北ハイレベル」や「岐阜高校スタンダード」のように高校別の授業を行っています。

 

 

 

 

そのため「完全完璧に」高校に準拠した授業を展開します。

 

 

 

 

 

 

高校別のテキストなので、

この内容を完璧にすれば定期テスト順位はきっと上がります☆

 

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

 

英語や数学の定期テスト授業はメジャーですが、

 

さらに国語の定期テスト対策プリントも作成します。

 

 

 

 

 

 

田辺 勇斗（東京大学卒・国語科主任）がプリント作成を担当します。

 

 

 

高３生向けの定期テストプリントは基本的に作成していないのですが、

 

毎年高３生から

 

「あれが無いとテストやばいんで作ってください！」

 

と頼まれるくらいの完成度です☆

 

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

 

田辺先生は人文学に対する教養が計り知れないです。

 

 

 

日比野：「最近なに読みました？」

 

田辺：「トーマス・マンの『魔の山』です」

 

日比野：「面白いんですか？？」

 

田辺：「『魔の山』はつまらないことで有名な小説なんですよ」

 

日比野：「、、それは、、、なんで読もうと思うんですか、、、？」

 

田辺：「何でしょう、義務感みたいな感じですかね」

 

 

 

自分には理解不能でした笑笑

 

 

 

 

田辺先生の書斎訪問動画もぜひご覧ください☆

 

 

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

今日は嬉しいプレゼントをもらいました☆

 

 

 

 

 

 

岐阜北高校の低学年の生徒からのプレゼントです。

 

 

 

 

英検２級を目指して夏休み中に勉強をしており、無事に合格することができました☆

 

 

 

 

英検の申込方法が分からず、一緒に試行錯誤しながら申し込みをしたので、より一層嬉しいです。

 

 

予備校のスタッフになって何年か経ちますが、

英検の申込をしたのはこれが初めてです笑笑

 

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

 

英検２級なのでライティングとスピーキングがあります。

 

 

忠節校ならこの２つも対策ばっちりです。

 

 

 

 

 

 

・初めて受験したTOEICで満点獲得（対策無し！）

 

・アメリカ大陸を自転車で縦断

 

・ハーバード大学に３名の合格実績

 

 

こんな英語のスペシャリストの高橋先生が英検対策を手伝います。

 

 

 

スピーキングの対策ができるのはなかなか珍しいかな、と考えてます。

 

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

 

この生徒が英検を取得したのは理由がありまして。

 

 

千葉大学国際教養学部は英検でスコア２３００以上を取得していると二次試験の英語が「満点」扱いになります。

 

 

 

 

国公立の二次試験は６割を取れれば合格するので、

この待遇が破格なことが分かります。

 

 

 

 

この制度を知っていたので高校２年生のうちにスコア２３００を目指して勉強を進めようと話をしています。

 

 

 

 

 

こういった大学情報を知るのは早ければ早いほど有利です。

 

 

高３の夏に知っても受験勉強が本格化しているので英検取得は余裕がありません。

 

 

 

一方でいまから戦略的に学習を進めれば、

周りが埋めたくても埋められない差をつけることができます。

 

 

 

 

無料の映像授業が氾濫している現在。

 

 

予備校スタッフの仕事は生徒それぞれ、

ひとりひとりに合った受験戦略を考えることだと確信しています。

 

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

 

こんな感じでブログを書いていると、

共通テスト模試終わりの岐阜北高生たちが帰ってきました。

 

 

自己採点を見る限り、夏の勉強の成果が出ている生徒が多いので嬉しいです☆

 

 

いよいよ大学受験も終盤戦。

 

 

受験生指導もしっかりしていきます☆

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは、リード予備校の佳山です。

 

 

確か、2回連続になると思いますが、

 

 

大垣北高２　実力テスト　文系　学年１位

 

 

を２連覇した生徒がいます。　1年生から「この子は数学出来る」と感じておりまして、2年生から連続で実力テスト文系１位です☆☆☆

 

 

数学以外はと言いますと、数学程ではありませんが、実テの結果で自信がついたのか、志望校がかなり上の大学で決まりそうです。　さて、ここからこの生徒が本気で、国語・歴史を学んでいった時の点数の伸びがどれほどになるか、楽しみです☆

 

 

こんばんは、リード予備校の佳山です。

 

 

日比野先生も宣伝してくれていましたが、岐阜高１のリード生が第１回進研模試、数学で

 

 

岐阜高 学年TOP１０に４名ランクイン

 

 

そして、学年１位も取りました☆

 

 

春期講習から数学を指導していたときは、数学が出来ないわけではないんですが、出来るかどうか未知数なところがありました。

 

 

前期中間考査の結果を見ても、平均点が高めだったので、まだ実力はちゃんと測れてませんでした。

 

 

今回の進研模試でしっかり実力を測れたのかもまだわかりませんが、はっきりしたことは、

 

 

真面目なんですが、すごい雰囲気が良いところです☆

 

 

分からないところは授業後にすぐに質問してくれますし、

 

 

「先生、化学を先に予習しておきたいんですが、何をしたらいいですか？」という強者もいますし、

 

 

自習室にちゃんときて、定期的に質問、オンラインでも質問してくれています。

 

 

この学年は、さらに盛り上がっていきそうな気がしますので、楽しみですね☆

 

 

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岐阜高は夏休み明けに夏課題テストがありました。

 

 

1年生の物理基礎の試験問題は、まぁまぁ難しくてちゃんと勉強していないと点数が取れません。

 

 

問題を見てみますと、6月から私が担当している高１物理基礎（オンライン）で扱った問題がちゃんと出ていまして、

 

 

作用・反作用を理解していないと解けない問題です。　最後の問題も反作用を分かっていない解けない問題もありまして、なかなか難しいなと思います。

 

 

岐阜高の物理の平均点は30点（100点満点）だったそうで、

 

 

「今までこんな点数とったことがない」という生徒が多くいました。　これで物理嫌いになることなく、リベンジするつもりで次の前期期末頑張りましょう！

 

 

と書いていたら岐阜高１生徒からの質問対応が連続で続いています。ww

 

 

 

 

浮力に入ってきていますね。　次の試験範囲は、仕事とエネルギーも少し入るかな。。

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

忠節校から進研模試（数学）で全国１位が出ました！

 

 

 

満点だったので学年１位かつ全国１位です☆

 

 

 

 

他の１年生もよく頑張ってくれまして、

 

学年１位、７位、７位、９位にランクインしました。

 

（※数学のみの岐阜高校学年順位）

 

 

 

 

 

学力の高い生徒でまだ結果を受け取っていない生徒もいるので、

 

もう一人くらいランクインしてくれると嬉しいです☆

 

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

 

 

 

 

リード予備校は対象高校を限定した専門館です。

 

 

そのため各高校の進度に『完全に』準拠した授業を行います。

 

 

 

 

つまり、

 

 

進研模試対策においても学校でさらっと進んだ個所はリードで重点的に対策する

 

学校で時間をかけた箇所はリードでハイレベル問題に挑戦する

 

 

といった対策が可能です。

 

 

 

 

低学年のうちから学年順位を上げ、

 

成功体験をたくさん積んでもらえるような授業をしていきます☆

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

岐阜高校も岐阜北高校も文化祭のシーズンです。

 

 

 

 

私の通っていた高校には文化祭が無かったので、

クラスで制作したTシャツをお揃いで着ている姿をみると青春だなあと眩しく思います笑笑

 

 

 

 

今日のブログはそんな文化祭を巡るあれこれです。

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

忠節校に通ってくれているKくん（大阪大学志望）は生徒会に所属しており、

クラスの出し物の取りまとめもしているようで毎日バタバタしています。

 

 

 

8月の模試後面談では、、、

 

 

Kくん：「勉強と関係ないんですけど相談があります」

 

日比野：「どうしたの」

 

Kくん：

「自分はみんなが文化祭を楽しんでもらえるように色々と活動をしているのに、

それを知らない生徒に裏であれこれ言われるのが嫌です」

 

 

ものすごくレベルの高い相談です。

 

 

 

こういった経験がその後の価値観を形成すると確信しているので、

私が安易に考えを押し付けないようにしています。

 

 

 

その日は視座の高さや成長の話をあれこれとしました。

 

Kくんも少しはすっきりした顔で帰って行ってくれました。

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

そして次の日。

 

Tさん（名古屋大学志望）と模試後面談をしていると。

 

 

 

Tさん：「ちょっと話が変わるんですけど相談です」

 

日比野：「（この流れ昨日もあったな）どうしたの」

 

Tさん：「文化祭のクラス委員に立候補してしまって勉強時間が削られてしまいます」

 

 

 

話を聞いてみると、

クラスに協力的でない生徒が何人かいて、

困っているクラスの代表を助けたいと思って委員に立候補したとのことです。

 

 

 

日比野：「Tさんらしいね。じゃあもしクラス委員を手を抜いたら文化祭が終わった後どう感じそう？」

 

Tさん：「罪悪感とか後悔があると思います」

 

日比野：「自分もTさんはそう感じると思うよ。だから勉強も文化祭も両方やり抜けばいいよ」

 

 

 

Tさんはその後も時間を見つけて勉強に励んでいます。

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

大学受験の偏差値のみを考えれば、

文化祭そっちのけで問題集を進めた方が有意義です。

 

 

 

しかしながら私は、

 

目の前にあるものごとを妥協無くやりきる

 

という力を育むためであればそのものごとは受験勉強でなくても構わないと考えています。

 

 

 

勉強に没頭したいのであれば思う存分没頭して、

勉強も文化祭もまるごと楽しみたいのであれば余すことなく楽しんで、

 

 

 

彼ら彼女らが来年の３月に

 

「高校生活にやり残したことはひとつもないです！」

 

と笑顔で言ってくれるのを期待しています。

 

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

お盆に入り、全国的に帰省ラッシュを迎えました。

 

 

 

 

忠節校にも卒業生が遊びに来てくれました☆

 

 

 

 

 

 

リード予備校で低学年から勉強を重ね、

 

河合塾マナビスで大学受験を乗り切った二人です。

 

 

 

 

関西の難関大学と東京の難関大学にそれぞれ合格しており、

 

東京の大学に進んだ卒業生はなんだか垢抜けていました☆

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

そして次の日、

 

電話が鳴ったので出てみると

 

 

電話：「去年お世話になった〇〇です。」

 

日比野：「ひさしぶりだね！どうしたの」

 

電話：「お盆で帰ってきているので挨拶しにいきます」

 

 

弘前大学の医学部医学科に合格した卒業生で、

 

遠路はるばる遊びに来てくれるとのことです☆

 

 

 

この卒業生はLEADTUBEにも協力してくれています。

 

 

 

 

 

ぜひ勉強の息抜きにご覧ください！

 

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉

こんばんは、リード予備校の佳山です。

 

 

2022年8月18時間耐久オンライン自習のまとめ動画を作成しました！

 

 

 

 

今回は、ナレーションを全てアフレコで行いました☆

 

 

音編集も奥が深いのでまだまだ素人ですが、ちゃんと聴けるレベルかと思います！

 

 

勉強の様子を使用させてもらった生徒には、何か粗品を差し上げます！

 

こんにちは。リード予備校の日比野です。

 

 

 

 

私は授業を担当していないので志望校選択や学習アドバイスが主な仕事になります。

 

 

今日は志望校選択のお話です。

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

元も子もないことを言ってしまえば、

 

大学に入ってから学ぶことには多少なりともギャップはあります。

 

 

 

自分は高校生のときに学んだ倫理という科目が大好きで大好きで、

 

勉強の休憩時間に倫理の参考書を読むくらい大好きな科目でした。

 

 

そんな倫理が大学では哲学という学問として研究されていると知り、

 

名古屋大学文学部哲学専攻に入学するために毎日猛勉強を重ねていました。

 

 

 

 

そして晴れて志望校に入学して哲学を学び始めると、、、

 

あまりの難解さと読むべき書物の多さに何度も心が折れました。

 

 

 

 

このように、

 

志望校や学びたいことがあったとしても大学に入ってから

 

「ちょっと違うかもなあ、、」

 

と思うことは往々にしてあります。

 

 

（※もちろん私の経験だけでなく一般論として）

 

 

 

話が脱線しましたが、

 

要するに言いたいことは

 

「志望校・学びたいことが決まっていなくても焦りとか罪悪感を感じる必要はない」

 

ということです。

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

夏期講習をお申込みいただいた生徒さまから相談を受けました。

 

 

 

生徒：「もともと獣医になりたかったんですけど、数学が苦手で文系にしました」

 

日比野：「そうだったんだね。それでいまは何学部志望なの？」

 

生徒：「ずっと獣医学部で考えていたので全然決まっていないんです、、、」

 

 

 

生徒は毎日部活や課題に追われているので、

 

自分の将来であったりやりたいことを探す時間が無いのも重々理解しています。

 

 

 

 

最初の話と矛盾するようですが、

 

大学に入って多少のギャップは感じるにせよ、

 

「大学でこんなことをしてみたい」

 

という思いをもって進学をしてほしいとは思います。

 

 

 

 

日比野：「もともと獣医になろうと思ったきっかけはあったの？」

 

生徒：「（獣医になりたいと思ったエピソード）」

 

日比野：「それは本当に素敵なきっかけだね。獣医以外でも動物にかかわれる道を探してみようか。」

 

 

 

 

こんなことを言ってはみましたが、

 

獣医以外で動物にかかわれる道なんて検討がついていません。

 

 

（※生徒対応はいつも見切り発車です）

 

 

 

 

とりあえず手掛かりを得るために

 

「動物　問題　大学」

 

で調べてみると、

 

 

 

NPO法人「人と動物の共生センター」という団体が見つかりました。

 

 

 

しかもさらに調べてみるとこの団体の拠点は岐阜県にあります。

 

 

 

 

「岐阜県　NPO法人」

 

というキーワードが並べば、

 

まっさきに思いつくのが「岐阜大学地域科学部」です。

 

 

 

 

 

 

日比野：「調べてみたらこういうNPO法人があって、たぶん岐阜大学地域科学部でなにかできるよ」

 

生徒：「面白そうなので自分も調べてみます」

 

 

 

 

「人と動物の共生センター」と「岐阜大学地域科学部」が共同で活動しているのかは不明ですが、

 

ひとまず大学でやりたいことのとっかかりは掴めました。

 

 

 

 

※※※※※

 

 

 

 

私が大学に入ってからやりたいことのギャップに戸惑ったぶん、

 

忠節校の生徒には少しでもやりたいことの解像度を上げて大学に進学してほしいと考えています。

 

 

自分が知っている世界はごく狭い世界です。

 

生徒とその都度いろいろな世界を調べて「やりたいこと」の解像度を上げていく作業はけっこう楽しいものです。

 

 

 

 

自分とのこの時間が彼ら・彼女らの将来に役立てばと願うばかりです。

 

 

 

 

 

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉