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高等部ブログ
2020/03/06
こんにちは、高等部忠節校舎の佳山です。
スカイプ質問を対応開始しています。皆さん、ビデオ通話、音声通話のハードルが高そうなので、
「分からない問題を写真で送ってくれたら、解説書いて写真で返信もできるよ」と、スカイプ登録してくれた生徒達に送りますと
どどっと質問がきました。笑

確かにこの質問来るよねって感じの問題でしたので、解答についている模範解答ではなく、別解で教えました。
よく出るからマスターしましょう☆
他の生徒も、チャットと写真のやりとりで質問をしてくれています。

その調子でどんどん質問しましょう☆
と言いながら、明日の朝になって質問が大量に送られてきたらヤバイなぁと思いつつ。
それはそれで頑張ります!!
私だけでなく、かなり優秀は医学部医学科スタッフが対応しますので☆
明日は、かなり好青年のK講師と、世界のナベ講師が担当します。
世界のナベ先生はなんでも答えてくれますので、是非☆
2020/03/05
こんばんは、リード予備校の佳山です。
大垣駅前校舎の外装工事が終わりました☆

大垣駅北口のロータリーに面しています。緑色の建物がドーンと出来上がりました☆
さて、内装です。
先に言い訳になりますが、忠節校、加納校、長良校、マナビス忠節校の内装の壁紙を選んできまして、いつもいつも、もう少しインパクトのある壁紙選んでおくべきだったと後悔していたので、今回は後悔しないようにと選ぶと、ちょっと振り切ってしまったのか、かなり派手な感じになっていて。。。。。
カウンター、書庫、本棚を置くとかなりイメージも変わってくるとは思いますが
では紹介です
講師室、2階の階段入ったらすぐのところで、自習に来る生徒と必ず顔を合わせられる配置になっています

レンガ調の壁紙インパクトありすぎな気がしますが、モノを配置するともう少し落ち着くかと。
次は休憩室

食事専用テーブルを造作してもらいました。 ここはブルーの可愛らしい壁紙にしています
次は、自習ブース室

ブースが60台近く入ります。
什器備品の搬入は20日の予定です。
1階から2階の階段の一面にアインシュタインの絵も来るので、初めてくる生徒・保護者はそこそこびっくりするかもしれません。

写真では伝わりにくいんですが、生でみると、絵も壁紙も結構インパクトあります。
来週からは、新規生の面談があるので、大垣駅前校にちょくちょく行くことになります。まず自分自身に慣れさせます!
2020/03/05
こんにちは、リード予備校の佳山です。
大垣駅前校は改装工事中ですが、そろそろ完成します☆
完成したら、写真で紹介させてもらいます。
大垣駅前校は、他の校舎と違いまして、新しい試みをしています。
芸術家の小川亮さんに、壁一面(校舎内部)に絵をかいてもらいます☆
ステンシルアート 小川亮さん(←リンクを張っておきますので、興味がある方はどうぞ☆)
アインシュタインの絵を描いてもらう予定で、
完成予想絵はこちらです

ドーンと
アインシュタインのドアップです!!!!!!!
GWに作成予定でして、おそらくTVの密着取材付きなので、大垣駅前校がTVで紹介されるかもしれません☆
2020/03/05
こんにちは、リード予備校の佳山です。
さて、本日よりスカイプ質問対応開始しました☆
5日~22日までスカイプ質問ができます。
設定の方法などは、本日か明日、ご家庭にお手紙が届くのでそちらをご覧ください。
数学:5日~22日 全日対応
物理:5日~22日 全日対応
化学:5日~22日 全日対応
生物:7日、8日、9日、11日、14日、15日、16日、18日、22日
英語:5日~22日 全日対応
質問箇所は事前に写真をとっておいてください。スカイプでビデオ通話してもらえれば、受けたスタッフが誘導してくれるので、何もわからなくても大丈夫です。
写真をもらえれば、画面共有して、オンラインで講師が書いているのを見ながら説明を聞くことができます。
例えば、医学部医学科スタッフが練習で書いた感じは

慣れればもっと綺麗に書けるようになります。
高度な英語の質問は高橋先生が対応します。この場合は、時間差がありますが。
ID:chusetsu4は佳山先生用IDにしていますので、何かあればご質問ください。常にオンラインではないので、ご了承ください。
学校の課題や、今までの模試・テスト、自学の内容なんでも大丈夫です。
質問お待ちしております。
2020/03/03
こんばんは、高等部の佳山です。
本日は、高橋Tの授業動画を撮影いたしました☆

高橋Tの授業を久々に見ましたが、英語は考える科目だということが実感できました☆やはりこの先生の英語授業は素晴らしい!!
高橋Tに「絶対、〇〇のことを始めに伝えないと、生徒びっくりしますよ」と伝えましたが、本人は大丈夫でしょって言って、結局いいませんでした。
なので、伝えておきます。高橋Tの授業は最高に素晴らしいのですが、字が読めないかもれません。慣れてくると読めるんですが、初めはびっくりするかも。
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私は授業動画はUPしませんが、受験ガイダンスを3つほどUPします☆
ガイダンス① 受験機会を最大化
ガイダンス② 勉強方法について
ガイダンス③ 日本の大学入試システムについて
ガイダンス③はおそらく、いや、絶対といってもいいですが、受験の役には立ちません。 日本の大学入試システムがいかに、欧米と比較して歪で、いかに優れているのかを説明します。 日本の大学入試を突破することは、その時点において、世界最高レベルであることの話をします。
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書画カメラをゲット!
スカイプ質問対応時に、書画カメラで質問対応すると、手書きの説明がオンラインで見れて、手書きの画像が簡単に保存できます☆

ライトみたいなものが書画カメラです。 これはipadで使えませんので、パソコン専用です。
紙に手書きが書いたものが

相手の画面上に出てきます☆ オンラインなので、書いている際もずっと見れますので☆
chusetsu4のIDは私のパソコンにつながりますので、書画カメラの威力を実感したい人は、是非スカイプで動画通話してください。ただ、ずっと質問対応待機はできませんので、つながらないときもありますが。 chusetsu1~3はipadで対応します☆
スカイプは木曜あたりから開始します。 はじめはスタッフも慣れてませんので、ご容赦ください。
2020/03/02
こんばんは、リード予備校の佳山です。
リード予備校では、新型コロナウィルス対策で休校措置をとっております。
この間に、新しいことを試みようとしております。休校にしておりますが、開校しているよりすべての講師が慌ただしく活動しております。新しい試みはエネルギーを使うんですが、今後の指導の幅が増えそうなので、どこか楽しい感じがしますね☆
新しいことの1つ目は、リード予備校講師のよる映像授業配信です☆
リード予備校の講師はかなり学力が高い先生が多くいまして、
例えば、名大理学部数学科をでております、I先生は
佳山:「I先生、28って聞いて連想することは何ですか?」
I先生:「28ですか? それはもう『完全数』ですね」
28の約数は、その数自身を除くと、1,2,4,7,14でそれらを全部足すと28になります。6もそうですが、完全数となる数字はなかなかでてこなく、I先生曰く「美しい数字」の1つだそうです。
さらに、東大経済学部をでておりますT先生は、
佳山:「T先生、公認会計士の試験今から受けたら何年で受かる?」
T先生:「そうですね、2年あれば大丈夫ですね」
佳山:「T先生、司法試験、今から勉強したら年々で受かる?」
T先生:「司法試験は3年でいけると思います」
このT先生、かなり謙虚な方なので、ほんとにこの年数で受かりそうな気がします。
さらにさらに、最近、趣味で英・国・日本史を勉強して早稲田受験して受かっている先生もいたり、
さらにさらにさらに、もうすぐ九州大学 理学部 数学科 博士課程まで進んだ経歴の講師があらたにリードの講師に加わります!!
学力の高さでいうと、岐阜県トップレベルといっても過言ではありません。
さて、リード予備校講師による映像授業配信ですが、着々と準備は進んでおりまして

近々UPできそうです! 動画視聴方法は、今週末までにお手紙がとどきますので、そちらをご覧ください☆
新しいことの2つ目は、skype質問対応です! skype、昔と全然違いましtえ、かなりリアルに近い質問対応ができると思います☆

画面共有できるので、分からない問題を写真で送ってもらったら、その画像上に解説などを書き込んで、それを画像保存できます☆
そして、ついに書画カメラも導入します!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
お楽しみに~
2020/02/28
リード予備校 高等部責任者の佳山です。
リード予備校の生徒様・保護者様にご案内です。
新型コロナウィルス感染拡大防止に向けて、安倍総理から全国の小・中学校並びに高等学校の臨時休校要請がありました。更に文部科学省より一斉休校について「実効性担保のため、児童生徒は基本的に自宅で過ごし、不要不急の外出をしないよう関係省庁に協力を求める」と見解がだされました。
リード予備校としてもお子様の健康を第一に考え、要請を遵守し3月2日~14日までの2週間を原則完全休校とさせて頂く運びとなりました。(3月16日~21日は従来の年間休校期間)
現時点では3月23日(一部高等部校舎で22日)より授業再開を検討しておりますが、今後のコロナウィルスの終息動向や政府判断を仰ぎながら対応していく所存です。
3月9日までは講師スタッフが各校舎に出勤しておりますので、ご不明な点がございましたらお電話ください。9日以降も一部の校舎では対応できるスタッフがおります。
3月2日~14日で実施予定でした通常授業は、コロナウィルス終息後に振替授業を検討しております。
リード予備校では休校期間中に、リード予備校講師による授業動画を配信し、お子様のご家庭での学習に役立てる予定です。
また、一部校舎では、コミルを利用した質問対応、skypeを利用した質問対応ならびにご面談などを検討しております。
後期試験を控えた高3生の皆様は、質問などありましたら、お電話やFAXなど利用して対応していきたいと思っております。面接練習などもできます。
生徒様ならびに保護者様には大変ご迷惑をおかけしますが、ご理解とご協力をお願い申し上げます。
2020/01/30
こんにちは、高等部忠節校舎の佳山です。
今年もあと少しですが、受験生はセンターまで最後の追い込みです。
マナビス忠節校舎では、毎月、月例面談を講師スタッフが担当しています。 アドバイスタイムでは、サポートスタッフが担当することもありますが、月例面談に関して忠節校舎は一貫して講師スタッフが担当しています☆
月例面談時期になると、1日に10件以上面談が入るので、大変ですが、その時々に伝えたいことや、生徒の成績状況や学習内容を把握できるので、有意義な時間だと思っています。
今はセンター直前なので、センター直前にしかできない勉強方法を一人一人に説明しています。名付けて「ビリビリ勉強法」です。眠たくなったら電気刺激で目を覚ますということではありませんが。 「探す時間の減少」と「常に携帯する」この2つがポイントです。
ビリビリ勉強法は、センターまでに知識を記憶としてストックする効率が格段に上がる期待をもてます。実際に何人かの生徒は、その気になってやってくれているようです☆
この勉強法を自習室でやりますと、これを知らない生徒からみると「気がふれた」のかと思われるかもしれませんが。笑
今回、面談で私にあたっていない生徒は、説明しますので、いつでも声をかけてください☆
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この1年は、マナビスの導入や忠節マナビス校舎2号館、生徒面談や説明会などなど
ブログを書く時間がほんとにないくらい忙しい日々を送りました。 そのおかけで私の指導力はかなりパワーアップしたように思います。 結構忙しかったので、旅行とか本を読むとかできませんでしたが、新しい趣味を見つけることができました☆
ずばり、料理です☆
今年マスターした料理は、スモークビーフジャーキー
牛モモ肉を、フレッシュハーブのタイム、ローズマリー、ローリエとともに、赤ワイン、ブラックペッパー、唐辛子、醤油、めんつゆで下味をつけます。24時間以上
24時間後、塩抜きしてから、お肉の水分を抜くために、脱水シートで24時間脱水します
脱水後、燻製箱(私の自作1号)の中を60度にして2時間熱乾燥、そしてヒッコリーかサクラのスモークウッドで温熱燻製を2時間
燻製後、風乾燥を24時間ほどさせて出来上がり
平日に仕込んで、休みの日に燻製をするスケジュールでやっています。このビーフジャーキー、自分でいうのもなんなんですが、市販のものよりも断然美味しいです☆
あとは、ローストビーフも下味、ソテー、オーブンの順でいい感じで作れるようになりました。
最近は、ロースハムに挑戦しまして、下味つけてから65度のお湯で湯煎して、
高級ハムには負けますが、なかなかの味になりまして、今後はハムは手作りになりそうです。 大学院の時に培養細胞を扱っており、生の手で触ってコンタミネーションを防ぐために必ず殺菌してゴム手袋をはめていました。 生肉を扱う料理のときは、ポリエチレン手袋、70%エタノールで調理器具を殺菌は当たり前のようにしています。大学院のときの癖ですね。
マイブームの料理を、無理やり関連付けるわけではありませんが、
最近、生徒指導していますと、先をみて「仕込み」をしていくようにと話をします。
現高2生なら、予習よりも復習に重点を置くようにといっておりまして、3段階復習を提唱しています。 3段階の3段目は長期休みにする復習になるんですが、1段階目と2段階目の復習をすべて3段階目の復習にあてる仕込みだと言っています。 年明けの生徒セミナーで全員に再度徹底させるつもりですが、この3段階復習が定着していきますと、かなり成績向上に期待もてます。
新たな趣味を持ちますと、思考が変わるのかもしれません。
この冬の間に、燻製ベーコンをマスターしたいと思います。ただ、7日の工程なので、まだ踏ん切りがついてないような気もしますが。。。
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年末年始、みなさん、温かくして風邪ひかないようにしてください☆
我が家のすずちゃんは、薪ストーブがほんのり温かくなるのを見計らって、体を温めています。
2020/02/21
こんにちは、高等部の佳山です。
この春から、リード予備校に新規校舎が加わります☆
大垣北高・大垣東高専門館 「大垣駅前校」
大垣駅北口のロータリーに面したしたところにあります。かなりの駅近物件です。
現在は外壁の工事をしているので、それが終わるとド派手な校舎外観になると思いますので、すぐわかると思います。

内装も現在工事をしておりまして




3階の内装が完成
3階は教室が3つありまして、落ち着いた感じに仕上げました。


2階は現在、改装中です。2階がそこそこ派手な感じになります。カーペット、壁紙、ちょっと派手になるかなぁと思いながら選びましたので、完成してド派手になりすぎたらちょっとひきますが。。
2回は教務室、食事休憩スペース、自習専用ブース室(60台)が作られます。
そして、1階から2階は、大垣駅前校舎のシンボルになる、絵画を飾ります。
特注です! 壁にでかでかと描いてもらいます。 最近かなり有名になっている方の作品で、
タイミングがあえば、密着取材でこの校舎がテレビに映るかもとのことです☆ TVにでるときは、またご案内いたします☆
さて、この大垣駅前校は、教務経験豊富な先生を配置します☆
何をもってトップとするかは判断基準が難しいと思いますが、教務力や学力では、大垣トップとしても問題ないくらいの講師陣です。
講師紹介はまたの機会にします☆
大垣駅校のコースラインナップです
集団授業:大垣北高と大垣東高専門
個別指導:全高校対応
ICT授業(速読英語・エナジード):全高校対応
映像授業(@will):全高校対応
3月20日に説明会を実施しますので、リード予備校専門館の強みと他予備校にはない受験指導方針をぜひ聞きにきてください。
電話はまだ開通していませんので、
忠節校舎:058-215-5001か本社事務局0210-83-5553にお問合せください。
広告はもうすぐでますが、新高2・新高3生徒からお問合せいただいております。
2020/01/30
こんにちは、高等部忠節校舎の佳山です。
岐阜高、岐阜北高ともに明日から冬休みとなります。
高1・高2生には、このような期間に本を読んでほしいので、2冊ほど紹介いたします☆
「この世界が消えたあとの科学文明のつくりかた」
ルイス・ダートネル
河出書房新社
『これは文明起動のための青写真だ。しかし、これはまた僕ら自身の文明の基礎に関する入門書でもある』(「序章」より引用)
『個々の人間としては、食料や住居、衣服、医薬品、材料となるものあるいは生存に欠かせない物質の生産について、その初歩的なことですら僕らは唖然とするほど知らない。』(「序章」より引用)
高校生の皆さんでしたら、今放映されている「Dr.STONE(ドクターストーン)」というアニメをしっていますでしょうか?
突如、人間が石化して、数万年後に石化した人間の一部(主人公たち)が目覚め、天才的な主人公が人間文明を再構築していく物語です。
少しみたことがあり、なかなか面白いなぁと思いますが、どんなに天才的な人間でも、様々な分野の文明技術を、自然から再構築することは不可能になります。理論や知識をもっており、設計図がかけたとしても、それを実現する技術がなければ何も生み出すことができません。
この本を読むことで、科学文明の奥深さをしりつつ、科学文明・技術に対する印象がいい意味で変わると思います。理系の人なら読んでみてください。 お気に入りの本になること間違いなしです。
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2冊目 文系の生徒向け(理系も)
「FACT FULNESS(ファクトフルネス)」
ハンス・ロスリング
日経BP社
『ここ数十年間、わたしは年全もの人々に、貧困、人口、教育、エネルギーなど政界にまつわる数多くの質問をしてきた。医学生、大学教授、科学者、企業の役員、ジャーナリスト、政治家― ほとんどみんなが間違えた。みんなが同じ勘違いをしている。本書は、事実に基づく世界の見方を教え、とんでもない勘違いを観察し、学んだことをまとめた一冊だ。事実に基づいて世界を見られれば、人生の役に立つし、ストレスが減り、気分も軽くなってくる。』(本文引用)
では、本書に紹介されている問題です。13題の中から2題紹介します
問題1.15歳未満の子供は、現在世界に約20億人います。国連の予測によると、2100年に子供の数は約何人になるでしょうか?
A.40億人 B30億人 C20億人
問題2.世界中の1歳児の中で、なんらかの病気に対して予防接種を受けている子供はどのくらいいるでしょう?
A20% B50% C80%
答えは、問題1がCの20億人、問題2がCの80%
2題ともに正解できた方は少ないのでしょうか? 現在、子供の数は減少傾向にあります。貧困層の割合が少なくなり、子供を労働力として生む必要性がなくなり続けていることが大きな要因だそうです。人口が増えるのは、世界全体で所得が増え、病気による死亡、天災による死亡が減り続けおり、主に大人の数が増えるので人口増となります。2100年以降は全世界で人口は増えず、もしかすると減っていくステージになるかもしれません。
人口爆発、自然災害、貧困や難民、多くのニュースを見たり聞いたりしていますので、それと違う印象を持つと思います。
現実で起きていることと、学校で習ったことやニュースで見聞きしていることとなぜ違うのか。正しい情報を取得するかどうかだけではなく、人の思考の性質まで踏み込んで、世界を正しく見る習慣について言及しています。
この本を読むことで、正しいデータの見方や取得の仕方だけでなく、現在の世界がどうなっているのかを知るいい機会になります☆ 文系の生徒におススメです☆
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すずちゃんに、クリスマスプレゼントしました☆























































