こんばんは、リード予備校可児校舎の松井です。

今回は、10月12日（日）に実施した**第8回「リード式キャリア教育：志望理由について」**の内容をお伝えします。

半年以上にわたって佳山講師が中心に展開してきたシリーズ『リード式キャリア教育』ですが、最終回は私、松井が担当いたしました。

🔍 リード式キャリア教育とは？

『リード式キャリア教育』は、高校3年生で迎える推薦入試に必要な知識や考え方を学ぶための特別講座です。

その中でも今回は、推薦入試で最も重要な要素の一つである**「志望理由書」**の書き方についてお伝えました。

🧭 今回の講座内容

授業では、以下の４つのテーマを中心に解説しました。

・志望理由書を書くために重要な要素

・社会的課題を理解し、日本の現状を知ることの大切さ

・文系生徒に求められる視点

・理系生徒に求められる視点

多くの高校生が３年生の秋になってから「志望理由書」を書こうとしますが、そのときにネットや書籍を参考にしても、実は合否に直結する重要な要素が明確に示されていないことが多いのです。

それが――『社●●●』の要素です（ここではネタバレは控えます）。

この要素を自分の将来像と結びつけて考えるには、時間がかかります。だからこそ今、高１・高２のうちに考え始めることが重要です。

今から意識して取り組めば、２年後には読み応えのある志望理由書が書けるはずです。

今回の授業は、全国の高校生にも見てもらいたいほど自信のある内容です！

(リード予備校在籍の高１生限定の講座ではありますが、、、。)

まだ視聴していない方や第１〜７回を見逃した方は、ぜひ録画をチェックしてください。

感想もお待ちしています！

🏫 今日の自習室

今日は、可児高校の生徒たちが模試や修学旅行明けの疲れを押して参加してくれました。

高３生は朝から夕方まで「第3回 全統共通テスト模試」後に来校！

高２生は修学旅行から飛行機で帰ってきた翌日にも来校！

その努力は必ず結果に結びつくと信じています。

引き続き一緒に頑張りましょう！