こんばんは、リード予備校の佳山です。

本日は、先日作成したリードイメージCM動画のナレーションを再度録音させてもらいました☆ Yさんご協力ありがとうございました！

本社の5階に、ダイナミックマイク、オーディオインターフェース、パソコンをセッティングしまして

こんな感じでどこでもセッティング可能な録音環境となりました☆

オーディオインターフェースは、スタインバーグ

マイクは、指向性の高いダイナミックマイク（声のみの音量を上げるアンプみたいなものも接続しまして）

録音しましたら、全然違いました！

以前録音したものがこちらの動画で（イコライザーなどでかなり変えておりますが）

ダイナミックマイクで録音した音声を使用した動画

どちらもイコライザーで音質を似せてますので、そこまで分からないと思いますが。生録音データは全然違います！！

この環境ならナレーション系の動画はまだまだ質が上がりそうです☆

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本日は、岐阜高１の数学の授業でして、

授業後は教室に残って質問対応をしています。授業前も質問対応していますが、授業後すぐにフォローできるかどうかが生徒にとっても質問しやすいと思います。

と言っても授業後にたくさんの生徒は対応しづらいので、生徒がオンライン質問をうまく使ってくれていまして

学校の授業で出された宿題の質問

おそらくそんな因数分解はできなくても大丈夫といえるほど、トリッキーな問題でしたが、

自分はこう解いたんですがどこがダメですか？という質問でしたので、ダメなとこと良いところを指摘しつつ、模範解答を示しておきました。

対面とオランインの両方を駆使して、出来限り質問対応していきたいと思います★