こんにちは。リード予備校の日比野です。

今日は嬉しい・驚いたことがありました。

生徒：「先生！見てください！！！！」

尋常ではないくらい興奮した生徒が紙を持ってきました。

生徒：「定期テストのクラス順位上がりました！」

日比野：「おお、よかったやん」

集団授業でなくマナビスから入塾してくれた生徒で、

部活との両立が大変で思うように定期テストで点数が取れていない生徒でした。

正直上がったとしてもクラス順位で１０位かなあと思っていたのですが、、、

なんとクラス順位で２０位上がっていました。

マナビスに入塾してくれて2ヶ月しか経っていないので

嬉しいのもありますが驚きが大きいです。

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この生徒が結果を出したのはまったく偶然でなく、

家が校舎から離れているにも関わらず毎日２２：３０まで残って勉強しています。

部活でクタクタなのにも関わらず、です。

普段から学習量の多い生徒を相手にしている自分でもこの生徒の学習量には舌を巻くばかりです。

それなのに成績が伸びないのは勉強の内容に原因があるのではと思っていたところに

勉強の仕方について質問に来てくれたので話を聞いてみると、、、

生徒：「間違えた問題ってその後どうすればいいですか？」

日比野：「（復習のしかたの説明）」

生徒：「やってみます！」

日比野：「逆にいままでどう復習してたの？」

生徒：「解説を読んで、『へー』で終わらせてました」

日比野：「え、もちろん間違えた問題は二周目やるよね？」

生徒：「一周しかしてないです」

本当に定期テスト前のタイミングで質問に来てくれてよかったと心から思いました。。。

生徒の勉強方法をヒアリングすると間違った方向に努力しているケースはよくあります。

自分は授業を担当せずに志望校や勉強の仕方をアドバイスするためにカウンターにいるので、

彼ら彼女らを正しい方向に修正するのも自分の仕事です。

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こう書くと「自分が成績を上げました！」感が出ますが、

まったくそういう風には思っていません。

この生徒が成績を爆上げしたのは彼女がもともと勉強する体力がついていたからです。

成績が伸びたのはあくまで生徒の努力によるもの。

その瞬間に立ち会えることがこの仕事の醍醐味だなあとあらためて思った一日でした。

リード予備校・河合塾マナビス忠節校　日比野仁哉