こんばんは、リード予備校の佳山です。

私の今年のテーマは生徒の「動機付け」でして、今色々な書籍を読み込んでいます。

最近読んでいる本は

慶應義塾大学、早稲田大学、スタンフォード大学などの教育心理学や認知心理学の第一線で研究されている方の著書です。

教育心理学は、ここ２０年で様々な知見が増えてきて、教育の第一線で適用できる理論が増えてきたように思えます。

あと２０冊ぐらいは読み込んで、今年のキャリア教育から少しずつ紹介し、今年中には全体をまとめたいと思います。来年の新年度説明会でも、この手の話を紹介したいと思います。

リード予備校はカリキュラム的にはもうほぼ完成していますので、あとは生徒の勉強動機付け・モチベーションをいかに向上させるかがポイントです。　今以上により多くの生徒を動機付けできると思っているので、これが実行できれば、合格実績が出るだけでなく、大学入試後の生徒の学習意欲も高められるのではないかと思っています。

これらの本を読んでいますと、私自身の生徒への行動や発言も変わるだろうし、より多くの生徒達が成績向上するきっかけを与えられると、ある種のワクワク感があります。

最近は朝に2時間と寝る前に1時間の読書、休日は5時間くらい読もうとしています。　読書用のチェアが、2匹目の猫（ここちゃん）に占領されているので、現在はキャンプ用のチェアに座って読んでいます。　1時間経つとなかなかしんどくなるので、チェスターフィールドのソファを買おうか検討中です。　映画、マトリックに出てくる赤いソファです。