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【岐阜】ICT教材活用法

2020年6月13日

岐阜エリア第3ブロック(長良・三田洞・西郷)の金子です。

 

今回は、

実際に私の子どもを通わせているリードのコースについて、

保護者目線の体験談を交え、

そのICT教材の実際の活用法をお伝えできればと思います。

 

通わせているうちのひとつ、「すらら」についてです。

まず、やるべき内容を週単位、

月曜日〜土曜日に毎日1レッスン行うペースで設定してもらっています。

(内部情報:その子に合わせてやるべき内容、ペースは設定しています。)

 

今週は私の子どもが分散登校であったため、

朝、すららをやっているところを見ていましたが、

レクチャー(インタラクティブな学習内容の説明)で、

わかっているかどうかを確認しながら、進んでいきますので安心です。

 

その後、ちょっとしつこいぐらい?笑 のドリル(習ったことの問題演習)で、

復習ができています。

(内部情報:この問題を解く画面まで履歴に残り、講師が間違え方を確認しています。)

 

家での声がけとしても、

「勉強しなさい!」ではなく、

「すららを1レッスンだけでいいから、やりなさい。その後好きなことしてよし!」

と具体的行動を伝えられています。

 

何をどれくらいやらせればよいかが、わからないため、

「勉強しなさい!」との声がけになると思います。

それに対し、「今やろうと思ってたのに。」という、

悪循環。。

 

それを解消し、やるべきことは講師が設定してくれ、

間違いも確認してくれるため、上記の声がけだけでOKです。

 

リードの講師は全員、教え心があります!

安心して地域の校舎、講師にお任せください!

全力でお子様の学習サポートをいたします、

 

次回、

勉強が「できる」マインド、「できない」マインドについて、

書いてみたいと思います。

お楽しみに!

 

是非、岐阜第3ブロックの校舎案内もご覧ください!

長良校舎案内へ

 

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西郷校舎案内へ

さらに

詳しく知りたい方はコチラから!

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