こんばんは、リード予備校の佳山です。

本日もオンライン自習室を監督しながらブログを書いております。

現在、段階的に対面授業を再開していますが、オンライン関連サービスは継続しています。私が担当する授業では、宿題をだしていまして、次の授業開始1時間前にオンラインで提出としておりました。　宿題をやって写真をとって指定先にアップロードするだけなんですが、みなさんちゃんとできるか心配しておりましたが、全員提出してくれました☆　ﾊﾟﾁﾊﾟﾁ（一人は少し遅れましたが）

こんな感じで誰が（モザイクかけています）どの時間帯に提出したのかが、分かります☆　全員分ではなく一部の履歴です☆

授業開始1時間前ギリギリに提出した生徒は何人かいましたが、ちゃんと添削して授業開始までに生徒の指定フォルダに返却しました！　宿題でどこを間違っているのか、全体的に理解できているのか、個々の出来が分かってから授業に望めるので、かなり指導の質は上がりますね☆

宿題の添削は上の写真です。まぁまぁ大変な作業ですが、添削宿題はありですね☆続けていきます。

さて、先日の授業では、対面で実施しましたが、二名オンラインで受講しました。

小テストをしましたが、もちろん、オンライン受講者も小テスト受けてもらいまして、回収までしました！対面で受けていた生徒は解答用紙を回収し、オンラインで受けていた生徒は、テスト終了後すぐに解いた部分の解答を写真にとって指定のフォルダにアップロードです☆私が対面授業の生徒の解答を回収するまでにアップロード完了しておりまして

ちゃんとできていることを確認して「合格」ですと伝えました。　まぁオンラインで受けているときにちょこっとノートをみているかどうかまでは確認できませんが。笑

対面とオンラインが混在しても大丈夫なのか？　全然大丈夫です。　手をあげて発言してもらいますし、チャットで答えを送信してもらいますし、なんならオンラインのときの方が積極的な生徒もいます。

ほんとは、もっというなら、生徒もiPadを持っていたらもっともっと質の高い指導ができるような気がしますが。iPadでなくとも、普通のタブレットと書くのに耐えうるタッチペンがあれば、ノートを共有しながら共同で問題を解くとかやってみたいですね。

オンライン質問も日々パワーアップ

なんか今日の午前は怒涛の質問ラッシュでした。高３生が「物理の入試問題の（8）分かりません。どうしたらいいですか？」最後の（8）を解くために最初から誘導をみていく必要がある問題はなかなか時間を取られるんですが、気合でやります。

アメリカの哲学者（教育関連の書籍で有名）　ジョン・デューイの言葉

「昨日教えたように今日も教えたら、子供たちの明日を奪うことになる」

教育にたずさわる者にはなんとも重い言葉ですが、今、これが実践できるているんではないかと思います。教えるツールを新しく試す以外にも、日々多くの本を読み生徒に伝える内容を増やすこともこれにつながると思います。

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明日は「早朝からオンライン自習室」を試験的にやってみる日です！！

午前7時から午前8時30分まで

参加者が0人でも敢行します！　その時は早朝からブログをアップすると思いますが。

せめて5人ぐらいは参加しますように。。。。。。